“Hay sectores que se alarman cuando se mejora la situación de los trabajadores”

Distendido. Así está Mario Oporto después de cerrar la negociación salarial que permitirá que mañana arranquen las clases con normalidad en la Provincia. (Entrevista del diario Diagonales al director de Educación bonaerense)

En su despacho, la pizarra que hasta el martes mostraba una maraña de números y porcentajes difíciles de descifrar, ya está en blanco. Borrón y cuenta nueva. El jueves, el Frente Gremial Docente formalizó la aceptación del 24,5% de aumento al básico (y 17% de bolsillo) que destrabó el conflicto en seis días.

El director de Cultura y Educación cuenta a Diagonales cómo fue la pulseada y cómo se pagará el aumento: el ahorro en 2009 y el repunte en la recaudación que esperan para el segundo semestre serán las claves. Le contesta a la oposición que asegura que la Provincia no está en condiciones de afrontar los 2.800 millones anuales que significará el aumento. “Se alarman cuando mejora la situación de los trabajadores”.

Y no esquiva hablar de su futuro político. Anuncia que va a trabajar para que Daniel Scioli “vuelva a ser gobernador en 2011” y para que Francisco De Narváez pierda la interna del PJ.

–¿Qué cambió este año para que la discusión salarial se resuelva en menos de una semana?

–Fue muy parecida a la paritaria de 2008, que también fue rápida. Ha habido otras paritarias que se complicaron, muchas veces por circunstancias externas como la segunda de 2008, que fue la más difícil, por el clima general post campo. El año pasado fue un año atípico por la crisis internacional. Ahí Scioli tomó medidas fundamentales de reforma fiscal. También hay otro factor: llegamos a este año con mucho trabajo previo. Con los gremios trabajamos todo el año no sólo cuando hay paritarias. Tenemos una visión común estratégica de la educación y aun de la política salarial, nos tensionamos cuando tenemos que discutir los recursos, pero una vez que los acordamos, la ejecución no tiene problemas porque venimos teniendo buenos acuerdos o visiones parecidas. Creo que fueron todas esas cosas sumadas y la experiencia, que ejercita mejor la negociación y el conflicto. Esta es una gestión que en general no agrede a los docentes y que no le molesta dar aumento, a veces no puede. Y por último, digo algo que dije al inicio de la negociación: yo me siento a trabajar con dirigentes honrados, que saben de este tema, y cuando uno se junta con gente seria, se puede llegar a soluciones. Eso no significa que no pueda haber conflicto.

–¿Estaban garantizados los fondos y eso permitió que la paritaria fuera más mesurada?

–Los cambios en la política fiscal y la política de austeridad que planteó durante la crisis el Gobernador ayudan porque dan una mejor perspectiva de largo plazo. Las medidas en el ámbito económico y fiscal ayudaron a esta oferta. En este gobierno cuando se dice que la educación es prioridad, es prioridad. Siento que hubo un mejor marco y propuestas muy originales de los gremios.

–¿Cuándo fue el punto de quiebre?

–Tuvo muchos momentos la paritaria pero para mí cambió cuando, en esta misma mesa, sentado frente a Gustavo Corradini (subsecretario de Educación) le dije: "Empecemos a ver el básico".

–¿Y eso cuándo ocurrió?

–La noche anterior a la larga jornada del martes. El apoyo de un equipo es fundamental. Trabajar con Alberto Pérez, que tiene una visión global del gobierno y representa la voz del Gobernador, y con Alejandro Arlía, que es en el fondo quien toma las decisiones salariales con realismo, ayuda mucho. Conocíamos los límites y el margen de audacia. Las dos cosas funcionaron. También creo que fue muy buena la paritaria nacional, que se resolvió con características similares, con una decisión de la Presidenta muy importante.

–Cerraron usando el margen de audacia...

–Siempre se cierra en el margen de audacia. Como dice Eduardo Galeano, hay que ser "osamente": osado y prudente. ¿Por qué? Porque cuando uno tiene muchos recursos, los trabajadores quieren mejor situación. Siempre está esa ecuación. El dinero que va al bolsillo de los trabajadores vuelve inmediatamente en consumo y eso es bueno.

–¿Y este año había muchos recursos para repartir?

–Nosotros hicimos un acuerdo muy prudente, en dos tramos, anual. Nuestro cálculo es que este año tal vez sean más difíciles los primeros meses que los últimos. Confiamos en que la salida de la crisis internacional y la buena situación de la región, que beneficia a la Argentina y la Provincia, se empiece a ver fiscalmente a mitad de año.

–¿La Provincia va a pagar el aumento con fondos propios o con ayuda de Nación?

–La Provincia siempre paga con fondos propios y los administra aunque tenga distintos orígenes.

–Desde la oposición dicen que van tener que recurrir a los patacones...

–Hay mucha gente a la que le molesta que le aumenten el salario a los trabajadores. La verdad que me hubiera gustado escuchar a Jorge Macri decir "si no aplicamos la resolución 125 vamos a tener que recurrir a los patacones". No dijo eso porque para algunos que las patronales pierdan ganancias está mal, que se aumenten el salario a los trabajadores está mal. Son dos maneras de ver la realidad. Algunos, cuando los trabajadores mejoran su situación salen alarmados a preservar el equilibrio de la República, pero no lo hacen cuando se trata de que se distribuya mejor entre el capital y el trabajo.

–¿De cuánto es el aumento en promedio?

–En marzo, el aumento es de 195 pesos para el maestro que se inicia y será de 300 para el de 24 años de antigüedad. Y en directores llega hasta 500 pesos. Después un promedio de entre 200 y 300 pesos para marzo para profesores. Lo que hemos achicado es la brecha entre el básico y el salario inicial. Antes del aumento el básico era el 54% del salario y ahora es el 57%. Fue un acuerdo inteligente: actuando sobre el básico generamos un aumento homogéneo. El básico es más caro y es más justo. Los docentes prefieren resignar algunos pesos de bolsillo con tal de ir saneando el salario, y nosotros también. Estamos viendo que cada vez se limpia más un salario que, tras la crisis de 2001, estaba muy sucio entre comillas de formulas, de múltiples sumas.

– ¿El tema de los descuentos realizados a los maestros que hicieron paro está cerrado?

–Para nosotros sí, salvo que la justicia determine lo contrario. Es una postura que hemos acordado también en el Consejo Federal, con el resto de las provincias y la nación. Es lícito hacerlo.

–¿Cómo van a solucionar la falta de cargos?

–De los cargos no me quejo. Sé que me faltan y no me quejo. Tengo 7.500 cargos presupuestados que voy a utilizar en el primer semestre en lugares prioritarios como Inglés, para que todos los chicos tengan idioma desde 4º grado, y vamos a ver si podemos afianzar otros rubros como gabinetes o profesores de educación o de artística donde falten. Esa será nuestra primera estrategia. La segunda será el ahorro necesario de los cargos innecesarios. Ahorro implica buena administración de los recursos humanos mediante incompatibilidades, jubilaciones, eliminación en la medida de lo justo y legal de las tareas pasivas, reducción de órdenes técnicos. Esto sumado a un control estricto del ausentismo. Si nosotros logramos administrar mejor los recursos humanos, en el segundo semestre voy a poder encarar una nueva política de cargos, que yo generé por mi buena política. No es cuestión de estar pidiendo siempre a Economía más cargos si uno no es capaz de administrar los que tiene.

– ¿Cómo van a atender el déficit en infraestructura?

–Tenemos que trabajar mucho en recursos para mantener los edificios. Es un tema que ya hablé con el gobierno nacional porque, en general, todos los planes son para hacer nuevos edificios que bienvenidos sean, pero nuestro gran tema es mantener los edificios existentes.
–¿Con el presupuesto actual no alcanza?

–Lo hacemos pero con mucho esfuerzo y Nación ayuda mucho, pero son más de 8 millones de metros. Si uno piensa solo en la casa de uno y lo traslada a 8.600 edificios sabe que se necesita de una actividad y una inversión permanente para que no se deteriore.

–¿Hay intención de pagar el premio jubilatorio que vetó Scioli?

–Hemos hecho un acuerdo para trabajar juntos en un nuevo proyecto de ley, que pueda corregir los inconvenientes que tenía la ley que tuvo que vetar el Gobernador.